“英语＋专业”英语复合型人才培养模式——大连理工大学基于英语专业课程的复合人才培养模式思考

• 作者: 丁蔓 陈宏俊
• 来源期刊: 中美英语教学
• 学科: 文学
• 关键词: 英语专业 复合型人才 英语强化 课程设置
• 年，卷（期）: 2005,（8）
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

随着社会对复合型人才需求量的增大，对复合型人才的要求也越来越细。上世纪九十年代，社会对外语人才的要求是有扎实的语言基本功和一定的其他专业知识。为此，很多高校外语专业都在“英语＋专业”的模式基础上建立了复合型培养模式。大连理工大学的“2＋3”模式是基于“英语＋专业”复合型模式的逆向培养方案。该培养方案旨在满足社会对专业水平高、英语素质良好的人才的需求。本文综合介绍了大连理工大学英语强化复合型人才培养模式，特别是英语课程的设置。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宏俊	大连理工大学外国语学院	20	38	4.0	5.0
2	丁蔓	大连理工大学外国语学院	15	8	2.0	2.0