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摘要:
要深化课程改革,就需要统一思想,统一行动。但据我所知,还有许多教育工作者并没有积极投入课改,而是在消极观望。个中的原因,认为新课程改革的目标和要求,是理想主义的产物,是一批留洋专家脱离国情设计出来的。
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文献信息
篇名 课程改革与理想主义
来源期刊 浙江教育科学 学科 教育
关键词 新课程改革 理想主义 教育工作者 统一思想 课改
年,卷(期) zjjykx_2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G420
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1 蓝献华 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
理想主义
教育工作者
统一思想
课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育科学
双月刊
大16开
杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507
1985
chi
出版文献量(篇)
3551
总下载数(次)
16
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