美术

• 作者: 黄丽丽
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美术课程标准 《课程标准》 学习活动方式 全日制义务教育 《教学大纲》 义务教育阶段 审美能力 生活经验 美好生活 发展创造
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955

摘要

一、义务教育阶段《课程标准》与《教学大纲》的主要区别 1.注重是术课程与学生生活经验紧密关联。2001年7月制订的《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》．以学习活动方式划分美术学习领域．加强学习活动的综合性和探索性．使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力．提高审美意识和审美能力．增强对大自然和人类社会的热爱及责任感．发展创造美好生活的愿望与能力。

作者信息

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1	黄丽丽		2	0	0.0	0.0