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摘要:
语文课堂教学过程,是一个动态发展的教与学统一的交互影响和交互活动的过程。它要求全部教学活动应以学生为主体,师生互动,将学生对语言文字的感受和语言实践活动放在重要的位置。因此在语文课堂教学的实践中,创设最优化的情境,构建等高等距的师生关系,形成自主、合作、探究的学习方式,显得尤为重要。
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文献信息
篇名 新课程语文课堂教学新尝试
来源期刊 教育科研论坛:教师版 学科 教育
关键词 语文 课堂教学 小学 师生关系 学习方式 教学内容
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
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语文
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小学
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教学内容
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育科研论坛:教师版
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
出版文献量(篇)
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