让我们的作业充满人文关怀

• 作者: 孔菊荣
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 英语作业 人文关怀 学生个性发展 培养学生 提高教学质量 英语学习 学习习惯 学生实际 作业模式
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

作业是巩固知识，形成能力的重要手段，检测学生英语学习的重要标准；是培养学生良好的学习习惯，促进学生个性发展的重要途径之一，在提高教学质量上也起着至关重要的作用。然而，多年的英语作业维持着传统旧习，以读、背、抄等机械方式为主，形式单调枯燥，缺乏弹性，偏重书本，脱高生活和学生实际，造成的后果是学生逐渐失去对英语作业的兴趣，有的学生往往马虎完成，敷衍了事。这种封闭的、僵化的作业模式严重地阻碍了学生个性的发展和潜能的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔菊荣		3	0	0.0	0.0