多样化人才培养与柔性化课程平台的建构

• 作者: 刘观庆 叶苹
• 来源期刊: 装饰
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 人才培养 多样化 柔性化
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

课程是办学思想和目标的具体体现,也是教学运行的核心内容.课程改革必须适应多样化人才培养发展需求并发挥自身办学特色.江南大学设计学院课程改革的要点是:一、在总体思路和目标下,遵循课程运行规律,从操作层面上循序渐进:二、建构学院课程大平台,形成宏观课程管理体系;三、强化学科基础,加大人文课程的比重:四、拓宽课程口径,扩大交叉性学科课程的设置,为学生多样性发展提供生长的土壤,同时深化优势专业的课程,为精英型专业人才成长提供通道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶苹	江南大学设计学院	16	88	5.0	9.0
2	刘观庆	江南大学设计学院	9	56	5.0	7.0