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破除“双师”迷信
破除“双师”迷信
作者:
胡延华
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“双师型”教师
高职院校
迷信
破除
教育行政部门
专业课教师
应用型人才
特殊要求
职业教育
教学质量
积极作用
师资结构
政策倾斜
高职教育
队伍
职称
摘要:
"双师型"教师(简称"双师")是我国职业教育对专业课教师的一种特殊要求.队伍日益扩大的"双师"在提高高职院校教学质量、培养应用型人才、改善高职院校师资结构方面发挥了积极作用.各级教育行政部门和高职院校还在待遇、职称等方面对"双师"进行了政策倾斜.近年来,关于"双师"的研究也日益兴盛,"双师"在高职教育和高职院校的地位被拔高.
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双进双出
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内容分析
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篇名
破除“双师”迷信
来源期刊
职业时空
学科
教育
关键词
“双师型”教师
高职院校
迷信
破除
教育行政部门
专业课教师
应用型人才
特殊要求
职业教育
教学质量
积极作用
师资结构
政策倾斜
高职教育
队伍
职称
年,卷(期)
2005,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
47-49
页数
3页
分类号
G715
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
胡延华
深圳职业技术学院经济与社会发展研究所
65
177
7.0
10.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
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高职院校
迷信
破除
教育行政部门
专业课教师
应用型人才
特殊要求
职业教育
教学质量
积极作用
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政策倾斜
高职教育
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
职业时空
主办单位:
廊坊师范学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-8963
CN:
13-1349/C
开本:
出版地:
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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