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摘要:
人文性的内涵是非常丰富的,它侧重于培养学生的健康人格,涉及到情感态度、思想修养、心理品质等方面,这正是新世纪对语文教育的要求。新世纪的语文教育不仅要着眼于让青少年在求知过程中学会怎么做人,而且要着力引导他们协调与自然、与社会的关系,培养他们成为有志气、有抱负、有民族优秀精神的新人。
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文献信息
篇名 学习语文是为了享受语文
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 享受 学习 语文教育 健康人格 培养学生 情感态度 思想修养 心理品质 人文性 青少年 世纪 引导
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 许红萍 1 0 0.0 0.0
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学习
语文教育
健康人格
培养学生
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期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
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