初中数学创新教学的体会

• 作者: 杨静
• 来源期刊: 内蒙古教育
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

研究创新教学,培养创新能力是广大教师既熟悉又陌生的一个课题.实际上,在人们长期的教学活动中,有许多方面都不同程度地实践过,只不过不是有意的,而是无意的;不是自觉的,而是自发的;不是有计划的,而是盲目的;不是完整的,而是点滴片段的.虽然做了,但并没有理解它、认识它.因此,要把研究创新教学,培养创新能力作为素质教育深入发展的大事来抓,就必须深入学习创新教育的基础理论,认真领会<课程标准>倡导的教学理念的基本精神,使广大教师在总结认识以往实践活动的基础上,使研究创新教学,培养创新能力的教学活动,实现由无意到有意,由自发到自觉,由盲目到计划,由片段到整体的自动转化.为此,我通过多年数学教学工作的总结,借鉴国内外先进教学方法,结合学生实际,在创新教学方面作了一些尝试,下面就自己工作实践,谈谈在创新教学过程中的一些体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨静		2	0	0.0	0.0