浅谈英语教学中非智力因素的培养

• 作者: 张敦钦
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2005,（14）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语学习过程中,学生智力因素是一个基本条件.然而,还有诸多的非智力因素在起作用.学习动机、兴趣、毅力等心理因素往往伴随着学生的思维活动,并对思维的发展提供帮助或加以约束.在教学中,我们发现学生学习成绩的优劣与非智力因素关系很大.从优等生的学习态度可以看出,非智力因素的正面作用在他们身上充分地展示出来.反观那些后进生,非智力因素的负面影响非常明显.主要表现在:1.缺乏明确的学习动机;2.缺乏持久的学习兴趣;3.缺乏坚强的意志与毅力.然而,青少年在心理和生理方面都处于发展期,可塑性强,教师有必要也有责任使学生的非智力因素努力向正面发展.