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摘要:
利用多媒体创作工具制作<脊椎动物>学生自主学习型的复习课课件,让学生主体参与课件素材的收集与整理,以及课件程序的编写等活动,调动了学生的学习兴趣,落实了生物新课程理念和目标.
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大沽夹河
底栖大型无脊椎动物
环境梯度
耐受值
脊椎动物从水生到陆生的结构演变
水生环境
陆地环境
角质层
双循环
大脑皮层
颈椎
羊膜卵
胎生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 运用多媒体复习《脊椎动物》网络教学的尝试
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 多媒体课件 自主学习 生物教学
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 信息技术与实验教学
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温润辉 10 5 1.0 2.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体课件
自主学习
生物教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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