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让学生在作文中张扬个性
让学生在作文中张扬个性
作者:
许慧颖
黄慧
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
张扬个性
学生
作文
因材施教
亲近感
情绪
敌人
摘要:
如何让学生在作文中张扬个性呢? 一、让学生对作文有亲近感情绪对行为的制约是人所共知的。要让学生对作文喜爱,首先,教者得有阳光般的面容。切莫以冷酷的呵斥让消极的情绪憋在学生心中,而应当适当地让其发泄殆尽。然后或以夸张的言辞让学生在哄笑中变得轻松愉快,或以伟人的名言,如“战略上藐视敌人,战术上要重视敌人”“一切反动派都是纸老虎”之类抖擞大家精神。手段因人而异,可“八仙过海,各显神通”。其次,教者须因材施教,减压增效,让学生轻装上阵。
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篇名
让学生在作文中张扬个性
来源期刊
新教育(吉林)
学科
教育
关键词
张扬个性
学生
作文
因材施教
亲近感
情绪
敌人
年,卷(期)
2005,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
31
页数
1页
分类号
G422
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
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1
黄慧
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许慧颖
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2005(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
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学生
作文
因材施教
亲近感
情绪
敌人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
主办单位:
吉林省教育学会
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
长春市人民大街6795号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1738
总下载数(次)
4
总被引数(次)
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