将数学的规律与美的法则融会贯通

• 作者: 张曦 王文皓 黄俊岭
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 数学教学 拓展课 《二项式定理的拓展》 教学案例 评析
• 年，卷（期）: xdjxb_2005,（7）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是科学的工具，数学更是一种文化，是人类智慧的结晶，其价值已渗透到人类社会的每一个角落。数学教育不仅是知识的传授、能力的培养，而且是一种文化熏陶，更是审美能力的培养。这节数学拓展课旨在在数学教学中，通过对一些素材的整理，勾勒出数学的“美”，培养学生的审美能力，形成一定的欣赏数学、欣赏大自然的观点和想法。