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摘要:
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浅谈德育在体育教学环节中的应用
小学体育教学
德育渗透
途径与方法
浅谈中职德育课教学设计的基本环节
中等职业学校
德育课
教学设计
小班化背景下德育评价机制的探索与实践
小班化
德育评价
探索
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 德育接受认知机制的4个环节
来源期刊 河北医科大学学报 学科 教育
关键词 德育 认知机制 理论依据
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 医学教育研究
研究方向 页码范围 602-603
页数 2页 分类号 G641
字数 2403字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
德育
认知机制
理论依据
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北医科大学学报
月刊
1007-3205
13-1209/R
大16开
河北省石家庄市中山东路361号
18-31
1960
chi
出版文献量(篇)
8806
总下载数(次)
2
总被引数(次)
32540
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