基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前我国中学英语教师的英语水平,尤其是在系统地、准确地掌握英语的发音体系及发音方式、方法方面存在许多不足.针对这些不足,应以关注培训对象的实际需求与提升学员的语音理论水平相结合的培训模式,促进其学习的积极性和自主性,从而提高培训效果.
推荐文章
中学英语教师继续教育创新能力实践研究
中学英语教师
继续教育
培养
创新能力
浅谈中学英语教师的角色
教师的角色
中学英语
英语课堂教学
传统教学方式
新课程改革
以教师为中心
更新观念
重新认识
中学英语教学方法初探
中学英语
教学方法
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学英语教师语音培训模式初探
来源期刊 湖北教育学院学报 学科 教育
关键词 英语语音 语音语调 在职培训 培训体系
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 114-116
页数 3页 分类号 G650
字数 4530字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-344X.2005.03.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈虹 金华教育学院外语系 9 42 3.0 6.0
2 吴广义 金华教育学院外语系 5 12 2.0 3.0
3 盛一英 金华教育学院外语系 4 111 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (2)
2000(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2014(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
英语语音
语音语调
在职培训
培训体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
出版文献量(篇)
8235
总下载数(次)
30
总被引数(次)
19008
论文1v1指导