巧用缀珠法识记文言多义词

• 作者: 张翠俞 石建树
• 来源期刊: 高中生
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

缀珠法,就是借助联想与想象,创设情景,将文言多义词中各个相对独立的义项,用缀珠的方式组合起来,构成意思连贯的句子或语段,从而达到理解识记的目的。下面略举几例,供参考。1.爱:要爱,你就不要“吝惜”真诚,“舍不得”热情,要让他感到温暖,享受“爱抚”,并且不让他觉得这是“给人恩惠”。他“喜欢”的,你不妨爱屋及乌;他钟情的,你努力当作自己终身的“爱好”。2.安:“平安”是一种幸福,居所“安静”是福,出入“安全”是福,生活“安定”是福。困顿时有“安抚”,顺意时常“祝福”,这也是福。3.被:屈原一生爱国忧民,兰心蕙质,即使“遭受”靳尚嫉妒,“蒙受”子兰排挤,他仍然制芰荷为衣,集芙蓉为裳,“披”发吟哦,九死不悔。4.倍:“背叛”有时也是一种明智的选择,当亲情需要金钱滋润、友情依赖权力维持时,我们就应当“加倍”地反省自己,坚持洁身自好。5.鄙:不仅仅是一种谦称,有时它也表示“庸俗”。“庸俗”不一定只在“边远的地方”,当我们夸夸其谈自以为是时,我们也许同样显得“浅陋”,同样遭人“轻视”。 6.病:躯体上的“疾病”,固然让我们“困苦”不堪,心理上的“毛病”,更令人“忧虑”不已,因此,保持...