对小学数学中“激趣”教学方法的探索

• 作者: 宋红 许庆华
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 “激趣” 小学数学 学习积极性 教学活动 学生情感 学习兴趣 实际教学 具体做法 注意力 小学生 中学生 老师 好奇 教师 思维 会学
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

兴趣是学习的动力，兴趣是最好的老师。小学生好动、好胜、好奇、好问，注意力易分散。教学活动中．教师要采取新颖有趣的教学方法，调动各种手段，诱发学生的思维．激发学生情感。激起学生潜在的学习兴趣．长时间集中学生的注意力，提高学生的学习积极性，学生就会学的活、学的好、乐意学。近几年的实际教学中。我的具体做法如下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋红		1	0	0.0	0.0
2	许庆华		1	0	0.0	0.0