中日高中数学课程标准中课程目标的比较分析

• 作者: 戴永
• 来源期刊: 中学数学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课程标准 高中数学 学习指导要领 标的 中日 数学教育 21世纪 日本 文部省
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 页码范围: F0002,1-2
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

日本文部省于1999年颁布并于2003年开始实施的《高中数学学习指导要领》（以下简称日本《要领》），反映了面向21世纪日本高中数学教育的基本理念和方向。