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摘要:
口腔内科学的实验教学是深化理论课的重要手段,是由课堂进入临床的桥梁,也是把医学生转化为医生的必经阶段,学生在实验课中获益多少,直接影响到临床工作的质量与水平,为此,作者围绕实验教学改革做了一些探索,从思想上强化学生对实验课重要性的认识,是口内实验教学改革的首要前提;充分发挥教师的主导作用,是口内实验教学改革的重要条件;加强基本操作训练,注重理论联系实际,是口内实验教学改革的显著标志;实现教学手段的现代化是口内实验教学改革的必然途径.
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文献信息
篇名 口腔内科学实验教学改革
来源期刊 实验室研究与探索 学科 教育
关键词 实验教学 口腔内科学 教学改革
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G642.0
字数 4238字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7167.2005.09.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐欣 山东大学口腔医学院 111 454 11.0 13.0
2 熊世江 山东大学口腔医学院 38 182 9.0 11.0
3 戚向敏 山东大学口腔医学院 48 252 10.0 12.0
4 王青 山东大学口腔医学院 166 798 14.0 19.0
5 王力 山东大学口腔医学院 13 38 4.0 5.0
6 李振玉 山东大学口腔医学院 5 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
口腔内科学
教学改革
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
实验室研究与探索
月刊
1006-7167
31-1707/T
大16开
上海华山路1954号交大教学三楼456、457室
4-834
1982
chi
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