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与学校学科特长相融合的计算机本科人才培养模式研究
与学校学科特长相融合的计算机本科人才培养模式研究
作者:
陈章
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计算机专业
人才培养模式
本科教育
学校
长相
学科
社会经济结构
人才培养计划
专业本科
摘要:
解决我国计算机专业本科教育普遍存在层次单一、教学内容滞后、学校专业特色不显著、理论与实践脱节等问题,首先应满足社会发展的需要,主动适应社会经济结构的发展,紧密跟踪计算机技术的发展趋势.为此,本文提出与学校学科特长相融合的计算机专业本科人才培养模式的观点,并结合广东商学院的实际情况制定了切实可行的计算机专业本科人才培养计划.
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文献信息
篇名
与学校学科特长相融合的计算机本科人才培养模式研究
来源期刊
理工高教研究
学科
教育
关键词
计算机专业
人才培养模式
本科教育
学校
长相
学科
社会经济结构
人才培养计划
专业本科
年,卷(期)
2005,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
95-96
页数
2页
分类号
G718.5
字数
语种
DOI
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陈章
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理工高教研究
主办单位:
武汉理工大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1671-606X
CN:
42-1661/G4
开本:
出版地:
武昌珞狮路122号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3411
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