在外语教学中如何渗透德育

• 作者: 刘国慧 杨帆
• 来源期刊: 内蒙古教育
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、充分利用外语教材渗透德育 从德育的角度来考察,优秀教材在精心考虑外语教学内容的同时,大都注意在德育、美育等方面给学生以良好的影响.其选材内容可大致分为以下一些类型. 在初级阶段,英语课文往往结合学生的日常生活,教学生最简单的日常用语以及表达思想的方法.在这个阶段,英语教材中便会出现许多有趣的故事,通过故事来训练学生听、说、读、写的能力.这些故事不仅仅有益于学习英语,而且同时有益于德育.我们最常见的有寓言、历史、名人轶事、中外故事.这些故事的德育价值相当高,有利于学生辨别是非,区分善恶,培养良好的道德情操.这些故事涉及生活的各个方面,涉及的德育范围很广,教育学生怎样做人、做事.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨帆		21	5	1.0	1.0
2	刘国慧		1	0	0.0	0.0