0岁～2岁 思维源于感知、动作

• 作者: 田昊
• 来源期刊: 家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思维 智力活动 具体形象 动作 学习者 概括 感知 客观事物 认识过程 逻辑
• 年，卷（期）: 2005,（04B）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

思维是人脑对客观事物间接和概括的认识过程，包括概念、判断、推理等一系列复杂的心智活动。思维是智力活动的核心，帮助我们透过现象看本质。思维的发展是一个阶段性和连续性统一的过程，经历了动作、具体形象、抽象逻辑等阶段。孩子是个积极主动的学习者，从降生的那天开始，思维的发展也就开始了。