突出个性化,搞好计算机实训教学

• 作者: 杨文虎
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2005,（23）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高等职业教育的培养目标是培养具有从事本专业实际工作的全面素质和综合能力,在生产、建设、管理、服务第一线工作的高级技术应用型人才.高职计算机专业的培养目标是,培养具有计算机和信息技术的基本知识、基础理论,较系统地掌握计算机硬件、软件与应用的基本技能与方法,能在企事业、行政管理等单位从事计算机应用方面工作、具有大学专科层次的高等职业技术人才.由此,本着这个培养方向,很多高职院校在计算机专业学生教学中都在大力加强实训教学力度.很多院校建立了计算机实训中心,配备专门的实训教师,编写实训手册,教学也偏重于实践教学.可以说这个教学发展方向是正确的,可是在很多高职院校的实训教学中也存在一些不足,主要是个性化教学的特色没有突出,而个性化教学在计算机实践教学中的作业尤其重要,也是将来高职院校实训教学的一个发展方向,下面就个性化教学在计算机实训教学中的一些问题及解决方法谈几点认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨文虎		4	5	2.0	2.0