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摘要:
学会生存是一个人立于世间的必备条件。初中思想品德新课程以人为本,充分反映并体现了培养学生生存能力的思想和内容。作为思想政治教师。如何利用和挖掘课程资源,充分发挥其教育功能,有效地实施培养学生生存能力的目标。解决学生在现实生活中所面临的生存问题和困惑,是值得研究和探讨的重要课题。
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中学思想政治教学
思维能力
理论实践
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文献信息
篇名 谈思想政治教学中生存能力的培养
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 思想政治课 生存能力 初中 课程资源 人本主义 自我保护意识
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G633.2
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课
生存能力
初中
课程资源
人本主义
自我保护意识
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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