实验情景的变换与迁移求解

• 作者: 李华君
• 来源期刊: 实验教学与仪器：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 实验现象 求解 迁移 物理实验能力 高考试题 实验数据 实验目的 数据处理 物理知识 情景问题
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

能在理解的基础上独立完成所规定的实验，会用所学的实验方法，会用基本仪器，会观察、分析实验现象，正确处理实验数据并得出结论，这是高考对物理实验能力的要求。纵观近几年的高考试题，不仅题型多样、灵活多变，而且对教材规定实验的实验目的、原理、仪器、操作、数据处理等要素要求进行变换式处理，或者以学过的物理知识情景为依托构造新实验情景。通过对新情景问题的处理，突出考查对实验思想、方法、原理的全面理解，考查学生的综合实验素质和应变能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华君		29	11	2.0	2.0