挖掘素材渗透德育

• 作者: 胡晓旭
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 科学教学
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G41
• 字数: 6023字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2005.04.010

摘要

科学教师作为学校德育中的一员,应结合自己的学科,对教学中渗透德育的必要性、原则、德育的素材及实施的方法和途径有全面正确的认识,从而在教学过程中真正予以落实,担负起教书育人的责任.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓旭		2	0	0.0	0.0