结合时政热点设计学科专题

• 作者: 秦耕 邓晓鹏
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 考试大纲 2005年 高考 文科综合能力测试 和谐社会 历史 时事政治 试题设计
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

与2004年的《考试大纲》相比，2005年的《考试大纲》从总体上来说变化不大，但也有一些重要调整。首先在考核目标与要求方面：考核目标由去年的“记忆、理解、应用”三个方面变为“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题”四个方面，而每一考核目标又分作三个层次。这一变化反映出今年高考的能力考查要求比去年有较大提高，水平层次要求更具体更明确了，由此可见今年的文综高考试题的能力测试难度就有可能增大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦耕		1	0	0.0	0.0
2	邓晓鹏		2	0	0.0	0.0