新世纪高等音乐专业教育培养目标的探讨

• 作者: 李鸣镝
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 目标 社会化 个性化 教育培养 音乐专业 世纪 个性发展 标的 专业音乐教育 个人自由发展
• 年，卷（期）: ysjy_2005,（4）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: J6-4

摘要

当前商业性、自娱性音乐文化猛烈地冲击着严肃音乐，直接影响着专业音乐教育所确立的培养目标。因此，在新世纪改革的浪潮中，我们一方面要克服残留着的“左”思想，重视扶植学生的个性发展；另一方面双要教育学生认识到“尊重个性发展”与“个人自由发展”的不同，积极引导学生克服“绝对个性”，我行我素的错误思想行为，把个性发展导入有利于社会的轨道。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鸣镝	河南师范大学音乐系	8	29	2.0	5.0