教学应当是知识的"再现"

• 作者: 周丽
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 课本知识 教学过程 教学设备 堂课 儿童生活
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0

摘要

【正】课程人人会教,但未必每一个人都能教好,因为教学过程是一个复杂而有序的双边活动。它需要教师通过形象而缜密的语言,借助多种多样的教学设备和不同的教学方法,把课本知识生动地"再现"出来,在和学生的交流中传递给学生。 所谓知识的"再现",我认为,就是教师在教学过程中,不拘泥于课本"原版"传递知识信息,而是教师在吃透

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽		1	0	0.0	0.0