用“数形结合”法解决与圆有关的最值问题

• 作者: 张建青
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: “数形结合” 最值问题 抽象思维 数学学科 直观图形 重要思想 常用方法 数学语言 形象思想
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

数形结合既是数学学科的重要思想，又是数学科研的常用方法，数形结合就是将抽象的数学语言、符号，与其所反映的（可能是隐含的）图形有机的结合起来，从而促进抽象思维与形象思想的有机结合，通过对直观图形的观察分析，化抽象为直观，化直观为精确，从而使问题得以解决．本文用“数形结合”的数学思想来谈一谈与圆有关的最值问题．供参考．

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建青		9	0	0.0	0.0