一叶障目方显满园绿色——《生物的启示》教学节录与评析

• 作者: 陆启威
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《生物的启示》 教学节录 评析 教材分析 小学 科学课
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G623.6

摘要

本课旨在以几种生物的特殊性能，联系到人类的生产及生活应用，从而使学生认识到人类的许多创造和发明均得益于生物的启示。教材出示的是一组相关的物体图片和文字说明，纯属知识性介绍，且泛泛而淡。学生虽能了解许多仿生学的例子，但由于没有亲历实践和研究而使得原有的认识过于粗糙和浅薄。基于此，本课特以蜂巢为例，通过对蜂巢的载重性能的研究，使学生实实在在地经历一次仿生学的研究过程，让学生在诸多实验细节的错败和处理中深刻把握事物的本质内涵。