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摘要:
每个班级都有违纪的学生,如何教育转化违纪的学生关系到违纪学生的成长,也关系到一个班级班风的建设。采用“五心”教育法教育违纪学生,可以取得良好的教育效果。
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文献信息
篇名 违纪学生“五心”教育法
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 班风建设 违纪学生 教育方法 班主任 中小学
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈志山 江苏省南京市金陵中学河西分校 12 7 2.0 2.0
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班主任
中小学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
总被引数(次)
11125
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