在轻松的课堂中实践个性化阅读教学

• 作者: 程爱兰
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读教学 实践 课堂 轻松 阅读能力 培养学生 学生阅读 教师 尊重
• 年，卷（期）: xxywjx_2005,（9）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

教师注重培养学生的阅读能力，可从尊重学生阅读的个性化选择上入手。