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摘要:
目的了解医学生考试焦虑和应对方式的特点,为对考试焦虑的干预提供理论依据.方法采用<考试焦虑量表>和<应付方式问卷>对700名医学生进行问卷调查.结果医学生中有高等级水平考试焦虑的占21.8%;考试焦虑与应对方式都存在性别、年级差异;考试焦虑与积极的应对方式呈负相关,与消极的应对方式呈正相关.结论积极应对能缓解考试焦虑,消极应对则反之.
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文献信息
篇名 医学生考试焦虑及其应对特点
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 试验前焦虑量表 应付行为 学生,医科
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 心理卫生
研究方向 页码范围 500-501
页数 2页 分类号 R395.6|R749.7+2
字数 3148字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-9817.2005.06.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑希付 华南师范大学教育科学学院 106 1593 19.0 37.0
2 杨润涛 广东药学院公共卫生学院 18 176 8.0 13.0
3 高永清 广东药学院公共卫生学院 48 409 10.0 18.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
试验前焦虑量表
应付行为
学生,医科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
chi
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