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班主任自我情绪调节例谈
班主任工作
不良情绪
情绪调节
班主任如何调动学生的情绪智能
班主任
情绪智能
调动方法
职校班主任要学会关注学生的发展
职业学校
班主任
学生发展
班主任工作“四要”
班级管理
班主任工作“四要”
以身示范
内容分析
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文献信息
篇名 班主任要善待学生的不良情绪
来源期刊 教学与管理(小学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G63
字数 2426字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5872-B.2005.12.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 巩在邦 山东临沂市河东区郑旺镇中心小学 1 2 1.0 1.0
2 刘金秀 山东临沂市河东区郑旺镇中心小学 1 2 1.0 1.0
传播情况
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相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(小学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
7242
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8
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