尊重学生体验亦要兼顾文本的价值趋向

• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 学生体验 价值取向 文本 价值趋向 创新精神
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

当前,阅读教学中一个普遍现象是一味强调培养学生的创新精神,重视学生的求异思维,鼓励学生的独特见解,但对于文章本身的价值取向则有所忽视.笔者曾听过一位教师执教雨果的《诺曼底号遇难记》一文,在一次猝不及防的海难关头,哈尔威船长勇于决断,沉着指挥,忘我救人,最后与轮船一起沉入了大海.针对这一结局,学生们展开了讨论.许多同学队为,哈尔威船长的英雄形象在最后的结局