对高中语文个性化阅读教学的认识及思考

• 作者: 施荣怀
• 来源期刊: 中国教育研究与创新
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读教学 高中语文 情感活动 学习指导 发现 阅读者 标准化 作品 学生 熏陶
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

作者信息

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1	施荣怀		1	0	0.0	0.0