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摘要:
成人教学具有教育和学习的长期性和阶段性结合、教学主体多边互助性、教学方式的非正规性和非强制性、工学矛盾统一性等特点.教学中教师要转换角色,运用多种教学方式,学用结合.
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文献信息
篇名 成人教育教学特点及其对策
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 成人教育 学生特点 教学特点 教学策略
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G71
字数 2685字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3473.2005.03.030
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭巧欣 忻州师范学院教育系 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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成人教育
学生特点
教学特点
教学策略
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
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