理性的思考行为的转变

• 作者: 刘秀华 施巍
• 来源期刊: 宁夏教育
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

<数学课程标准>把面向全体学生、形成正确的数学观、改变学习方式、转变教学方式、建立新的评价体系作为数学课程改革的基本指导思想和改革的重点.<数学课程标准>的教学理念,极大地冲击了传统教学的价值取向.在新课程的实施过程中,数学教师是在尝试中探索、在实践中反思、在交流中"互启"、在研讨中提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施巍		5	0	0.0	0.0
2	刘秀华		3	0	0.0	0.0