浅议新课改下教师教学行为的转变

• 作者: 陈林山
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 科学性 层次性 创新性
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教研论坛2
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教师的教学行为对学生将会产生终身的影响,新课程的改革要充分体现在教师的教学行为的转变之中.转变教学行为就是要改变教师对教材、课堂、学生的主宰者的做法,让学生成为课堂的主人.教师在课堂及平时的教学中应培养学生养成良好的学习行为和良好的个性,使学生成为全面发展的具有高素质的综合型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈林山		5	0	0.0	0.0