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浅谈三思教学法在小学语文教学中的运用
三思教学
语文教学
自学能力
注重质疑,提升学习效果
小学数学
课堂教学
质疑
影响学生学习效果的关键因素分析
学习动机
学习效果
关键因素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 “三思”学习效果好
来源期刊 中国教育研究与创新 学科 教育
关键词 学习效果 紧密结合 学习方法 教育家 “思” “学” 读书
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张道祥 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习效果
紧密结合
学习方法
教育家
“思”
“学”
读书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育研究与创新
月刊
1683-5840
CN 45-3817
北京100041-64信箱
出版文献量(篇)
3782
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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