防范和克服本科教学中的异化现象

• 作者: 丁东澜
• 来源期刊: 中国高等教育
• 年，卷（期）: 2005,（19）
• 所属期刊栏目: 各抒己见
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

哲学上把自己的素质或力量转化为跟自己对立、支配自己的东西称之为异化.高等学校的根本任务是培养人才,教学是实现这一根本任务的主要途径.如果教学的力量使对象偏离了培养目标,使结果有违于教学规律,我们可称之为教学的异化.冷静观察和分析当前高校的本科教学领域,在教学工作总体得到加强的同时,教学的异化现象时有所见.揭示这种异化现象,分析其原因所在,研究对策思路,无疑有助于加强教学工作,提升人才培养的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁东澜		13	45	4.0	6.0