走出高职教育教学改革认识误区的对策

• 作者: 田应华
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2005,（8）
• 所属期刊栏目: 高校科研
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2008字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田应华		5	6	1.0	2.0