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摘要:
表达评价是通过体验者的语言、形体等表达方式,测度体验者道德体验发生状况和道德境界的一种评价方法。近年来,我们逐步构建了以活动为中心的基地德育模式,在活动的组织过程中,增设了活动分享这一环节,用表达评价的方法,将德育活动的分享和德育评价结合起来。
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文献信息
篇名 谈德育活动中表达评价的效用
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 德育活动 表达评价 德育模式 德育评价 评价方法
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G410
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄文革 广东省佛山市中小学德育基地 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
德育活动
表达评价
德育模式
德育评价
评价方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导