从一个命题的多种证法及其改进命题看两个数学学科的融合

• 作者: 毛克宁
• 来源期刊: 中国教育与教学
• 学科: 教育
• 关键词: 线性空间 直线 平面 维数
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛克宁		8	5	1.0	2.0