PSI、EQ理论在高等教育教学中的应用研究

• 作者: 王洪斌
• 来源期刊: 辽宁教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: PSI EQ 教育规律 教学效果
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 新视野
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 5189字
• 语种: 中文

摘要

本研究将生命科学中的一个分支理论--PSI(人体生物节律)、EQ(情商)在高校的教育教学中进行了应用与实验研究,结果发现,正确把握和运用生命科学的某些规律,能有效地提高教育教学效果,能提高学生学习成绩和综合素质,能提高体育类大学生的运动成绩和防止运动损伤等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪斌		57	386	9.0	18.0