自创理论回归课堂——愉悦作文教学法的应用

• 作者: 许国武
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学法 课堂教学 应用 回归 愉悦 设计理念 教学实际 教学理论 作文心理 设计教学
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G622.41

摘要

无论哪种教学法，假如不能常用于课堂教学，那么便没有生命力。有“法”可依保证教学设计理念的先进性，按“法”施行保持课堂教学实际的生动性。课堂教学是否有生命力，关键在于教师能否针对学生的作文心理应用已知的教学理论、隐形理论、球形理论，在设计教学与课堂教学的实践中回归。

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1	许国武		11	0	0.0	0.0