学作文和学做人同步--新课标指引下的作文教学改革

• 作者: 顾振彪
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 自主性 综合性 实践性
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 字数: 2055字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.01.012

摘要

新课标指引下的作文教学改革应处理好几个问题,一是坚持写作的自主性.让学生把写作看成是自己的需要,写自己想说的话.二是坚持写作的综合性.坚持写作与社会生活的联系,与学生的学习、思想和生活的联系,与阅读、口语交际和综合学习的联系,与其他学科的联系,等等,在语文素养的整体提高中训练写作能力.三是坚持写作的实践性.写作课不仅仅是传授写作知识,更主要的是进行实践,让学生在实践中提高写作能力.