提高英语教学实效性的几点做法

• 作者: 邵志君
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 教学实效性 多元智力理论 做法 任务式教学 心理学家 语言智力 数学智力 人际交往 自我反省
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

心理学家加德纳提出的多元智力理论指出：人的智力是以多元方式存在的，包括言语一语言智力、逻辑～数学智力、音乐～节奏智力、人际交往智力、自我反省智力等。它们在每个人身上以不同方式和不同程度进行组合，从而使每个人的智力各具特色。为了改变和克服传统英语教学弊端，我校对运用多元智力理论改革英语教学进行了探索和实践，设计了情景式和任务式教学，并取得了一定的成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵志君		2	0	0.0	0.0