在学科整合中提高学生综合能力

• 作者: 汪志庭
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生综合能力 学科整合 数学教学活动 课程结构 学科本位 其他学科 研究活动 认知能力 数学知识
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

“改变课程结构过于强调学科本位。门类过多和缺乏整合的现状，使课程结构具有均衡性、综合性和选择性。”因此，在数学教学活动中。应努力寻找数学与其他学科的结合点，利用多种手段方式开展丰富多彩的研究活动，从而提高对数学知识的认知能力。拓宽视野，实现数学教学由数学领域向非数学领域的迁移，最大限度地发挥数学教育在提高人的素质方面的作用。

作者信息

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1	汪志庭		2	0	0.0	0.0